继往开来谋发展  求真务实谱新篇

   ――恩施市中等职业技术学校发展前景展望

    恩施市中等职业技术学校学校是国家级全日制重点职业技术学校，该校自1999年合并建校以来，艰苦创业，科学管理，办学规模迅速发展壮大。目前，学校占地面积150余亩，建筑面积6000多平方米，在校生2500多人，师资、教学设备和教育教学管理能力迅速跃上了一个新台阶。

    在中职教育呈滑坡趋势，特别是农村职业教育面临着招生难、办学难、就业难的困境之下，恩施职校继往开来谋发展，求真务实谱新篇，取得了长足的进步，这与我市党政领导、教育主管部门以及社会各界的关心和支持是分不开的。

    展望恩施职校的发展前景，我们有期盼，有信心，更有决心，打造一艘搭载恩施中职教育事业的巨轮，乘风破浪，扬帆济海！其良好的发展前景体现在以下六个“着力点”上：

一、国家重视，中职教育再现曙光。

    教育部部长周济在2007年度全国职业教育与成人教育工作会议上表示，今年要做好中等职业学校招生服务及管理，确保中等职业学校扩大招生任务的完成（在2006年的基础上，再扩招50万人）。

    周济表示，今年要采取三项措施大力推进中等职业教育发展。一是要加强中等职业学校招生制度的改革及制度建设；二是要按照在普通高等院校和中等职业学校建立健全国家奖学金、助学金制度的要求，推进职业教育家庭困难学生助学制度改革及制度建设，扩大资助覆盖面，提高资助强度，促进教育公平；三是要按照“积极发展、规范管理”的要求，大力推行工学结合、校企合作、半工半读的改革及制度建设，建立健全学生顶岗实习制度。

    为促进教育公平，让家庭经济困难学生上得起大学、接受职业教育，国务院已于今年5月发出《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》，《意见》中规定对中等职业学校的资助政策是“国家助学金资助所有全日制在校农村学生和城市家庭经济困难学生。资助标准为每生每年1500元，国家资助两年，第三年实行学生工学结合、顶岗实习。”

二、领导支持，办学条件逐步改善。

     为改善办学条件，省、州、市各级领导曾多次到恩施职校视察，与教师们探讨学校发展规划。继2003年学校自筹资金购买原恩施市一化厂扩建校园之后，今秋,总投资达320万元(国投200万元,市配套资金100万,自筹20万元)的综合大楼，正式破土动工。目前最紧张的是学生寝室，各级领导和学校亦作了最大的关注，正在积极解决之中。

三、内强素质，牢固树立质量意识。

    在新的形势下，中职教育必须靠办学特色和育人质量才能吸引学生，而增强教师队伍的综合素质，是提高育人质量的首要条件。恩施职校以校本教研为依托，以“走出去，请进来”为辅，开展了各种教师培训活动，竭尽全力打造“双师型”教师，既注重教师理论功底的提高，又注重增强教师动手能力。为此，学校申报了两个省级职教课题，投入资金两万余元研究中职专业建设与专业发展、文化基础课教学与专业基础课教学。目前，学校正在拟定文化基础学习与专业技能培训的层级目标，以便更好地培养具有良好的社会适应能力、有学习和发展的潜能、有胜任某一工作的专业技能的实用型人才。

四、科学管理，倾情关注学子未来。

    为强化质量，办出特色，恩施职校采取了一系列的科学管理措施。首先是针对教育教学制定了各种量化管理方案，并且在不断地在实践中完善，使之更合理、更人性化。学生管理过程中，以多元智能理论为重要依据，让学生从自身出发，了解和分析自己“喜欢做什么、适合做什么、擅长做什么、能够做什么”，并让学生了解国家、地方的整体就业环境和趋势、不同行业的现状前景、就业机会等外在因素，帮助学生从个人兴趣、家庭环境、社会需要等多方面作出较为理性的选择。

五、特色专业，适应经济发展需要。

    过去曾有很多学生毕业后找不到合适的工作，抱怨学校开设的专业与市场需求错位，是“昨天下雨，今天打伞”的做法。为避免出现类似现象，恩施职校在专业建设与发展上进行了重点研究，走“特色”之路的思路是非常明确的。如果说质量就是生命，特色就是竞争力。只有办出特色专业，创出品牌专业，才能促进职校蓬勃发展。恩施职校根据本地资源优势、产业结构特点及本校师资和设备条件，确定本校的骨干专业为电子电工专业，集中财力、师资和设备，着力做好做强，办求达到人无我有、人有我优、人优我新，办出职教特色、地方经济特色和实践技能特色，以高质量求生存，以名品牌求发展，以上规模创效益。

    着眼于现实的同时，学校还以适度的超前意识，预测未来几年将涌现的新兴产业对人才需求的转变，积极创造条件增设新专业，以求尽量缩小市场需求和人才培养的时间差，为经济结构调整和科学技术进步培养新型人才。

六、校企合作，努力开拓就业基地。

    媒体上常见，有的职业学校为吸引学生入校，对就业前景做出不付责任的承诺。一些学校不是在比拼教育质量，而是比拼招生数量，招生手段除了吹牛皮，还夹杂着种种欺骗。恩施职校认识到，学校要让学生愿意来、留得住、学得好，必须要有好的就业前景和发展空间。只能以服务求支持，以贡献求发展，走校企合作、产教结合的道路，才能打造一所精品职校。因而，学校班子花费大量人力物力，在广东、浙江等经济发达地区为学生开拓了可靠的就业基地。